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2022年 2月

お散歩の帰りに

2022/02/21

ぐんぐんにこにこ組で一緒に公園から帰ってきたときのこと・・・

園に戻ってから、靴もジャンパーも身につけたまま、玄関でずっと座っていたりょうちゃん。大人が呼んでもなかなか部屋へ戻る気にならなかったようですが、そんなとき、そばにいた にこにこ組のゆうちゃんが、手をさしのべてくれました。

ゆうちゃんが りょうちゃんに、

「ゆうちゃんにやってほしいの?」

とやさしくたずねます。
すると、小さく こくっ とうなずくりょうちゃん。

それから、ジャンパーのチャックを開けてあげます。

(この距離感が、良いな〜…と思ったのでした。)



子どもたちを見ていると、よく、「◯◯なの?」と相手の気持ちを確認してからお手伝いしてあげる姿があります。簡単そうだけど、なかなかできないことだと思います。
ただ手助けするのではなくて、相手がどうしてほしいのか、しっかりと聞き取ってから、行動にうつす…それを自然とやっている子どもの姿から学ぶことがたくさんありますね。

りょうちゃんも、そんなやりとりをする中で、気持ちがほぐれていったのでしょう。ゆうちゃんへ安心して身を任せている感じです。

「そのまま手を洗うところまで一緒に来てくれたら嬉しいなぁ…」とゆうちゃんにお願いすると、 りょうちゃんと手をつなぎ、りょうちゃんの上着と靴下と靴を持って、テキパキとしまってくれました。

(実は、そんなゆうちゃんも、ついさっきまでは玄関で「せんせ〜 靴脱がせて〜」と甘えん坊して、大人に脱がせてもらっていたのですが…!)


靴下は、2つまとめてくるりと巻いて、しまいます。(そんなやり方があるのかぁ…)という風にしげしげと眺めるりょうちゃんの姿もかわいらしいです。



そのあと、玄関に置いたままだったゆうちゃんのジャンパーと靴も、ちゃんとしまいに戻っていました。りょうちゃんもくっついて行って、一緒に見ています。

(なんだか、すっかり信頼しているようですね。)

最後は、また手をつないで、ぐんぐんの部屋の 水道へ…。ゆうちゃんにエスコートしてもらうと、素直にやってきて、一緒に手を洗うりょうちゃんでした。ゆうちゃんも、手洗いが終わると、そのまま颯爽とにこにこさんのお部屋へかけ戻っていきました。

相手にどうされたら嬉しいか…という関わりから、靴下の片付け方まで・・・
大人が何かを伝えたり教えたりするよりも、歳の近い子ども同士で関わっているほうが、ずっと色々なことを感じて学びとっているのだと思います。
2人のやりとりをほほえましく思いながらも、子ども同士の関わりの不思議なパワーを感じました。

すこし、白酒召されたか

2022/02/21

子どもたちは身近にある文字や数や記号に興味を持ち出すと、自分の世界に取り入れて、読んだり、数えたり、場合によっては書いたり、計算したりするようになります。絵本の読み聞かせの福田さんから手作りの「まり」を頂いたので、ひな壇に飾ったのですが、集まってきた子どもたちは「うれしいひなまつり」の歌を、もう覚えていて、合唱が始まりました。

でも途中で3番や4番の歌詞がわからなくなって、キンノビョウブニウツルヒヲ〜あたりからモニョモニョ〜スガタ〜みたいになっていたので、早速、模造紙を出して、マジックで歌詞を書いてあげました。

お世話大好きの年長のお姉様方が、ワンフレーズずつ歌い、それを私が文字にしていきます。ぜんぶひらがなで書いて見せたのですが、これは意識して行った保育です。手本を見せる。ひらがなが、このように生活に役立つものだ、という見本であり、文字の形の見本であり、書き順の見本であり、きっと私が意識していないことも、何かしら真似したいと思うような何かのモデルになったことでしょう。

歌のようにメロディやリズムに乗せて覚えてしまう歌詞は、意味がわからなくて覚えてしまいます。♪およめにいらしたねえさまに よくにたかんじょのしろいかお 官女という意味は知らないはずですが、気にせずに歌っています。♪〜す〜こし しろざけ めされたか のところは、知らない言葉だったようで、「め・さ・れ・た・か」と一字ずつ、確かめていました。

お酒を飲んだということはわかっているのですが、「召す」で来る、着る、食べる、飲むなどの意味で使われるのですが、それに「〜れる」のついた敬語(尊敬語)だということは、小学校5年生まで待つ必要があるのですが、耳に馴染んでおくといいですよね。しかもその疑問形。「少し白酒をお飲みになったのでしょうか、ほっと赤いお顔になられた右大臣様です」

ちなみに、右大臣はこちらからみて左手です。この右左に「どうして?」と聞いてくる子はまだいません。これは、STEM保育のM(数学)の面対象(幾何学)の話になるのですが、誰か「あれ?」と気づかないかなあと、待ち遠しいですが。もしかすると、積み木博士たちなら、その違いはとっくに理解している可能性はありますが。

親子でダンスワークショップ(2月23日)

2022/02/21

休日がたいくつな方、ぜひ親子ダンスをご家庭で楽しみましょう。

海老原商店で集まるイベントを企画していたのですが、コロナ禍で中止したので、そのスピンオフ企画です。

午前10時から、11時からの2回、グーパー体操とマネキンとかやります。

気軽におうちからご参加ください!

 

 

2月21日 昼食

2022/02/21

きのこカレー

コンソメスープ

オニオンサラダ

みかん

麦茶

もうすぐわいわいさん。

2022/02/19

あっという間に3月が迫っております。

にこにこ組のみんなは、和泉公園のこの木に登りたくて日々頑張っております。

 

 

食事も、わらすさんのカウンターでもらうようになりました。

下膳もわらすさんと一緒に行っています。

 

スプーン片付けるとこ、どこだっけ???

慣れないながらも、頑張っています!

 

頑張ったあとは、のんびり過ごします~♪

 

 

 

俺たち、わいわいになるんだってよ。。。

入園説明会(第1回)2月19日

2022/02/19

今年の入園説明会は、保育園に集まらずにリモートで参加していただきました。園のしおりを中心に説明しました。開園して4年目を迎えますが、保護者の皆さんとの情報のやりとりの仕方を、できるだけ分かりやすく、簡便なものにしたいと考えています。この数年の間に、とくにコロナ禍がリモート環境を促進したこともあって、リモートでの実施が自然なものになってきたと感じます。緊急連絡網の代わりに導入した通信アプリの方が、連絡もやりやすくなりました。紙での配布資料を減らして、園だよりはお知らせなども、サイトで確認できるようにした方が皆さんにとっても便利そうです。徐々に替えていくつもりですので、その都度、お知らせします。

4月に入園される方は12名募集して10名が決まり、2次募集も終わり選考中です。今回の入園説明で配布した資料は、ホームページの「お知らせ」や「各種申請書類」(いずれもパスワード必要)にアップしました。園のしおり、ほけんのしおり、たのしい離乳食・食事、そのほかの書類も、ダウンロードできますのでご利用ください。このような案内もまた、通信アプリに一本化していく予定です。

令和4年度 「児童票」「緊急時データカード」「用品注文票」「入園前アンケート」など

2022/02/19

20220219 ④⑤児童票

20220219 ⑥緊急時データカード

20220219   ⑨用品注文書〈2022年度〉

20220219 ⑧入園前アンケート 1歳児

20220219 ⑧入園前アンケート 2歳児

20220219 ⑧入園前アンケート 0歳児

20220219 ⑧入園前アンケート 345歳児

20220219 慣れ保育について

20220219 延長保育のご案内

20220219 12重要事項説明の同意書

20220219 12 個人情報の同意書

20220219 12災害共済給付の同意書

20220219 13土曜就労証明書

20220219 14延長利用申請書

20220219 顔認証登録

20220219 登園の手順

20220219 保護者用スマホアプリ登録

20220219 赤ちゃんのねんね講座案内

20220219 ⓪配布資料一覧

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